Unidad 2, Desempeño 6: Despeño de síntesis

Libro página 47, actividad 1: Compara los textos a partir de las pautas que hemos establecido:

- Identifica las ideas principales y explica si se trata de fuentes primarias o secundarias: En el primer texto se redacta cómo los americanos debido al seguimiento de sus códigos, al llevar a cabo la guerra contra los españolas pierden rotundamente, a pesar de ser mayores notablemente en número, por otro lado, también se llega a la conclusión de que nos e sabe qué es más civilizado la forma de actuar de los indígenas o la de los conquistadores. Para continuar, el segundo texto trata sobre cómo se sufrieron las guerras en cada uno de los campos de batalla, ya que los españoles sufrieron muy pocas bajas, a diferencia de las civilizaciones autóctonas, las cuáles sufrieron un gran números de defunciones. Por otro lado, el primer texto se trata de una fuente secundaria, sin embargo, el primero es una fuente primaria.

- Compara los argumentos de ambos textos y busca las coincidencias y las divergencias: Como se puede apreciar en el primer texto se habla de que debido a la superioridad militar de los españoles los indígenas caen rendidos a sus pies, a pesar de que constan de una superioridad en cuanto al número. Por el contrario, en el segundo texto se habla de cómo fueron las bajas de cada bando, y cabe destacar el gran número de bajas que sufrieron los indígenas frente a los conquistadores. En conclusión, aunque en los dos textos se habla de la superioridad militar de los españoles en todos los ámbitos frente las civilizaciones autóctonas, cada uno trata de cosas diferentes, ya que uno habla de las causas de la derrota de los indígenas, y el otro habla sobre la rápida conquista de los españoles.

- Resume los conocimientos obtenidos a través de los textos y contrástalos con tus conocimientos previos: En definitiva, a pesar del la superioridad numérica en los ejércitos indígenas, los españoles fueron capaces de imponerse gracias a su superioridad militar respecto a las civilizaciones autóctonas. Además los españoles tuvieron un número muy bajo de defunciones, sin embargo, los indios sufrieron un número ingente de bajasen un corto espacio de tiempo. También cabe destacar las diferentes formas de luchar de los dos ejércitos ya que los indígenas llevaban a cabo una lucha prácticamente, a diferencia de los españoles, que llevaban a cabo una lucha sádica en la que no se respetaban los derechos.

Unidad 2: Círculo de puntos de vista

Círculo de puntos de vista   

- Estoy pensando en el Descubrimiento de América desde el punto de vista de Isabel la Católica.  

- Pienso en la gran oportunidad que puede brindar este hecho a la incorporación de nuevos fieles y en la cristianización de nuevas almas para la Iglesia Católica. Además, de que es una gran ventaja para colonizar y descubrir nuevas tierras lo que significará que España se convertirá en la mayor potencia mundial.

-  Una pregunta que siempre me ha surgido al pensar en este tema es si realmente Cristóbal colón esperaba encontrar las Indios o si por el contrario quería encontrar un nuevo territorio. Desgraciadamente, nunca lo sabremos ya que este secreto murió con el descubridor.

- Creo que aunque fue un gran hecho para la historia de España tampoco me siento orgullosa de la manera de actuar de los españoles en el nuevo continente. En definitiva, opino que Isabel fue una mujer muy avanzada paras su época y además una mujer muy valiente ya que apostó por el proyecto de colón sin embargo, los colonizadores españoles fueron muy crueles con la población autóctona.

  

Postureo, la nueva moda de los adolescentes.

UNIDAD 0 - ACTIVIDAD 4: SOBRE EL POSTUREO.

El postureo es un movimiento que se ha desarrollado por las redes sociales, este se refiere al hecho de presumir de algo que tienes o no. Se ha desarrollado principalmente en los adolescentes sin embargo es un término ahora mismo utilizado por prácticamente casi toda la sociedad. Proviene del verbo posturear que es un neologismo acuñado recientemente y usado principalmente para hablar de las redes sociales o la tecnología.

Yo pienso que no el postureo es malo en cierto modo ya que de alguna manera presumes de algo que no tienes o no eres o eres muy engreído y presumes por tener ciertas cosas, lo que conlleva a pensar que como persona no te sientes a gusto contigo mismo sea por lo que sea o que te crees superior a todos los demás. Por otro lado, también es verdad que realmente es todo una mentira en la que te basas para caer mejor a la gente, o creerte más guay o hacer nuevas amistades. O por el contrario una verdad que quieres que todo el mundo sepa y de la que te sientes muy orgulloso.

Bajo mi punto de vista creo que lo más correcto a través de Internet es ser quién realmente eres, ya que no vas a cambiar tu forma de ser o vestir por gustarle a alguien o por hacer más amigos o muchas otras cosas que se consiguen con el postureo. Por otro lado, creo que tampoco hay que presumir de todo lo que se tiene ya que son cosas materiales en el fondo, se debería presumir de ser quién eres. Creo que la gente posturea por las razones que anteriores, es decir, caer bien, hacer nuevas amistades, creerse guay, por otro lado, yo creo que no postureo, no presumo de nada a través de Internet ni en persona, sin embargo habría que preguntárselo a otra persona ya que al fin y al cabo estoy hablando de mí misma.

Aunque la canción es muy profunda y reflexiva y utiliza frases muy reales, la que elegiría sería "vas a pillar torticolis inmerso en tu pantalla, la vida en 4K cuando subes la mirada" la seleccionaría de entre todas porque me parece muy cierta actualmente la gente se centra más en lo que los demás opinan de ella a través de Internet, la mayoría desconocidos, que lo que realmente opinan de ellos sus seres queridos que son los que siempre estarán ahí para apoyarte.

El bullying la nueva batalla de la sociedad.

UNIDAD 0 - ACTIVIDAD 3: OPINIÓN PERSONAL BULLYING.

El buylling o acoso escolar es el maltrato físico y psicológico que recibe un niño op adolescente de manera continuada por parte de otros niños. Implica la reiteración continuada de bromas, burlas o agresiones, que puede desencadenar en la exclusión social de la víctima. Cuando hablamos de bullying lo podemos dividir en varios tipos: físico (empujones, patadas, agresiones..), verbal (insultos, motes, menosprecio públicamente, resaltar defectos físicos ofensivos...), psicológico (minan la autoestima y fomentan la sensación de temor) y social (aísla al joven del resto de grupo de compañeros).

En mi opinión creo que el bullying es un acto cruel y despiadado y bajo mi punto de vista no entiendo porque se realiza, es vergonzoso que esto suceda y sobre todo que suceda entre niños, también me parece significante que haya personas que lo vean y no digan nada, u otras que los vea y les parezca insignificante. Aunque sin duda lo más vergonzoso es fomentarlo o incluso realizarlo que es todavía peor, creo que es un problema muy grande y en el que la sociedad se debería concentrar para tratar de evitarlo bajo todos los medios. Por otro lado, las personas conscientes de este maltrato deberían comunicárselo a un adulto capaz de solucionarlo y no callárselo, dejando que la otra persona sufra. Finalmente, si tú eres el objeto de las burlas o la víctima opino que deberías comunicárselo de manera inmediato a tus padres o a alguna persona que pueda ser capaz de solucionarlo.

Por otro lado, sí conozco a una persona que sufrió bullying y la verdad la admiro mucho ya que adquiriendo mucho valor, se lo dijo a sus padres, los cuáles hablaron hablaron con el colegio y erradicaron el problema, y a pesar de que la víctima fue muy fuerte moralmente, lo pasó muy mal durante todo el curso y por culpa de esto tuvo que repetir.

Por último, si me encontrara en esta situación acudiría a mis padres de inmediato para que hablaran con el colegio y se erradicara el problema, o sino también les pediría que me cambiaran de colegio ya que lo estaría pasando mal allí. De todas formas, soy consciente de que debería ser muy fuerte y valiente para ser capaz de hacer todo lo que he nombrado.

Di NO, plántale cara al ciberbullying.

UNIDAD 0 - ACTIVIDAD 2: TODO SOBRE MI MÓVIL.

Esta unidad trata sobre el ciberbullying también conocido como ciberacoso es una situación que actualmente está muy presente en la sociedad sobre todo entre los adolescentes y además es una situación que debemos cambiar. En esto se hace referencia al título "Di NO, plántale cara al ciberbullying" ya que se debería cambiar esta situación, debería eliminarse de la sociedad.

• Tener fotos guardadas en mi móvil, ¿es seguro? 
• SI, mi móvil sólo lo veo yo. 
• Depende del tipo de foto: ya que si el contenido de la foto es adecuado, es decir, no es nada acerca de algo sexual o algo que pueda afectarte no hay problema en tenerlo en tu móvil. Sin embargo, si algo embarazoso que se pueda usar en tu contra de cualquier manera no es seguro.
• No es del todo seguro porque si me roban el móvil o lo pierdo, cualquier persona accedería a esta información. También es peligro si me conecto a redes wifi públicas. 
• Si te llega un mms vídeo donde han hecho una broma pesada a un compañero de clase, ¿qué haces? 
• Lo reenvío al resto de mis compañeros porque es muy gracioso. 
• Lo borro de inmediato: realizaría esta acción ya que de algún modo aunque me resulte gracioso me estaría riendo de un compañero, y que el vídeo me hubiera llegado a mí no quiere decir que se lo tenga que enviar a todo el mundo.
• Aviso a mi profesor/padres para que puedan ayudar a ese compañero. 
• Al cambiar de móvil (aparato) por otro nuevo he, de asegurarme de: 
• Quitar la tarjeta de memoria. 
• Borrar la información almacenada en el teléfono y quitar la tarjeta. 
• La opción “b” y llevar el móvil a un punto de reciclaje: porque si en el teléfono se queda guardada alguna información personal mía o fotos mías a lo mejor se pueden difundir, sin embargo, al borrar la información quitar la tarjeta, y llevar el móvil a un punto de reciclaje nada malo puede suceder.
• Si te llega un mensaje de un contacto que no conoces para que te descargues un archivo… 
• Lo abro para ver que es. 
• Paso de abrirlo, porque no sé si es seguro: elegiría esta opción ya que es imposible saber la información que contiene el vídeo, y aunque pueda ser buena es mejor no arriesgarse. 

Proyecto de Investigación Personal PIP - 1ª Evaluación: El Renacimiento

PIP EL RENACIMIENTO

Objetivos:

• Mejorar la comprensión y el conocimiento del tema que hemos visto en clase.

• Transmitir mi entusiasmo acerca de este periodo de la Historia tan apasionante y transcendental.

1. Justificación

He elegido el Renacimiento ya que es un tema que siempre me ha llamado la atención tanto por los personajes que vivieron en ella como por lo que sucedió. Además es una de las épocas más destacables de la Historia por lo que aportó a la cultura y por la importancia de los hechos históricos que sucedieron en ese momento.

Por otro lado, creo que todo el mundo debería conocer algo acerca de esta época histórica no solo por el hecho de ser culto sino porque me parece muy interesante y en ella sucedieron los mayores acontecimientos de la Edad Moderna.

2. Desarrollo

Introducción

En primer lugar, al usar este término nos referimos al gran movimiento cultural que tuvo lugar en Europa durante los siglos XV y XVI.

Cuando pensamos en el Renacimiento debemos situarnos en un momento de la Historia en el que el arte había adquirido una nueva perspectiva, ya que había salido de la oscuridad de la Edad Media a la nueva forma de ver la vida de la Edad Moderna. Aunque este movimiento se desarrolló por toda Europa, en este informe me centraré en cómo se vivieron estos dos siglos en España, he de decir que a pesar de que el Renacimiento se desarrolló en Italia, a nuestro país este movimiento llegó tardío con lo cual no se sabe bien las fechas exactas de la instauración del Renacimiento en España pero aproximadamente se inicia en el 1492 con el Descubrimiento de América y finaliza en 1580.

Este amplio movimiento cultural aporta mejoras y descubrimientos no solo en la pintura, la escultura y la arquitectura sino también en la literatura con Antonio Nebrija y su primera "Gramática castellana", publicada en 1492, o en la medicina de la mano del flamenco Andrea Vesalio, o incluso en las matemáticas con la ayuda de Juan de Herrera, conocido por ser el arquitecto de El Monasterio de San Lorenzo del Escorial, que además fundó la Academia Real de las Matemáticas de Madrid.

De la misma manera, debemos nombrar la nueva forma pensar que se desarrolla en el Renacimiento denominada Humanismo en la que se iguala a Dios con el ser humano, es decir, pasa de predominar el Teocentrismo a sobresalir el antropocentrismo que pasa a ser el tema central de todas las obras realizadas por los artistas, además Dios comienza a verse como un padre que perdona en vez de un juez recto.

El Renacimiento

Según la RAE el Renacimiento es "la acción de renacer", esto lo podemos atribuir al hecho de que se volviera a la Antigüedad clásica después del oscuro periodo vivido en el arte y la mentalidad de la Edad Media.

A continuación nos centraremos en las implicaciones o consecuencias de este gran movimiento:

En primer lugar se da la debilitación de la Iglesia, debido a la inminente importancia que había adquirido el ser humano en tan corto espacio de tiempo. Es el pensamiento conocido como antropocentrismo.

Por otro lado, aunque supuso un gran impulso para la arquitectura, la literatura, el aprendizaje… cabe destacar el gran salto que significó para el arte en general.

Además esta corriente favoreció el desarrollo del humanismo y fomentó el crecimiento de la literatura vernácula, es decir, provocó que para la mejor comprensión de los ciudadanos los actos públicos se realizaran en el idioma original de la región, lo que hizo que el latín cayera en decadencia.

Por otro lado, también se empezó a desarrollar la Reforma Protestante que comenzó con el fraile agustino Martín Lutero cuando el 31 de octubre de 1517, clavó sus 95 tesis sobre cómo debería ser un cristiano en la puerta del Palacio de Wittenberg, Alemania, creando así el luteranismo. Más tarde, en 1531, Enrique VIII de Inglaterra tras la negativa del papa Clemente VII a anular su matrimonio con Catalina de Aragón hija de los Reyes Católicos, decide separarse de la Iglesia católica para así crear su propia religión en la que el rey era la cabeza de también de la Iglesia.

Para finalizar, Juan Calvino, en el S.XVI por culpa de defender la ideas luteranas en Francia es exiliado a Ginebra, donde se radicaliza y extiende su religión , el calvinismo por los Países bajos, por Escocia y por Francia. Todo finalizó con el Tratado de la Paz de Augsburgo en 1555 en el que se defendieron los estados alemanes, católicos y protestantes.

Muchos de los grandes autores del Renacimiento fueron Miguel Ángel en lo referente a la escultura (El David), Leonardo Da Vinci en lo referente a la pintura (La Gioconda), Nicolás Maquiavelo en lo relacionado con la literatura cabe nombrar su obra culmen, El Príncipe.

Sin embargo, me centraré en Erasmo de Róterdam, este fue un humanista, filólogo, filósofo y teólogo neerlandés autor de obras como Elogio de la locura (dedicada a Tomás Moro) o Manual del caballero cristiano. El pensamiento del filólogo era opuesto tanto al de Maquiavelo como al de Lutero, ambos contemporáneos de su época, su razonamiento se basaba en el optimismo y la concordia, ya que creía en el hombre y en sus posibilidades. He de añadir, que las obras del filólogo se extendieron por toda Europa, sin embargo, una de los países donde mejor aceptado fue, fue en nuestro país aquí sus obras se extendieron rápidamente, tanto es así que que la Universidad de Alcalá fue uno de los mayores focos erasmistas de todo el mundo.A pesar de esto, cuando el rey Carlos V viajó a Italia por un viaje de negocios, los conservadores aprovecharon y bajo el nombre de la Inquisición persiguieron a los erasmistas de la Península. De este modo se extirpó el pensamiento erasmista de la Península ibérica. 

Una nueva forma de pensar

Durante el S.XV se desarrolló en Italia una nueva forma de pensar, como respuesta al problema que vivía en esos momentos la sociedad, que estaba en condiciones deplorables, debido a las malas costumbres del S.XIV.

Todo surgió con el razonamiento de algunos individuos acerca de que el ser humano podía ser el centro del universo, esto propició que las personas se empezaran a valorar más a sí mismas consiguiendo lograr así más objetivos, pronto se desarrollaría el pensamiento de porque ellos no podían ser el centro del mundo. Por otro lado, la burguesía va adquiriendo poder y dinero, y finalmente exasperada por el hecho de no tener los privilegios de la nobleza, decide aliarse con la monarquía desarrollando así la monarquía absoluta que pasa a ser el nuevo sistema de gobierno. Asimismo mediante este nuevo procedimiento se logra que en la sociedad los individuos puedan triunfar por sus méritos y sabiduría, no por su origen nobiliario.

Toda esta idea estaba fundamentada en los escritos clásicos de cultura grecorromana y aunque principalmente se transmitía oralmente la invención de la imprenta favoreció a la expansión de esta.

Además se revalorizó a la figura de la mujer, dándole más importancia, una de las promotoras fue Cristina Pizán la cual defendió que si les daban a las mujeres la oportunidad de aprender a realizar ciertos trabajos podrían hacerlos como los hombres o incluso mejor. Otra de las grandes mujeres que pasó a la Historia fue Beatriz Galindo, ella fue una escritora y humanista española, procedente de Salamanca. Sus padres decidieron que estudiara en la Universidad de Salamanca donde aprendió latín y gracias a su facilidad con este idioma se hizo famosa por todo el reino. Tanto es así, que los Reyes Católicos la contrataron para que fuera la preceptora de sus hijos y les enseñara a leer y escribir, además les proporcionó una fuerte formación clásica. También fue profesora de Latín de la Universidad de Salamanca, por eso actualmente es conocida como “La Latina” y el famoso barrio de Madrid le debe su nombre a ella. La principal razón por la que el Humanismo se desarrolló fue el hecho de que los propios humanos se dispusieran a razonar acerca de la aparición del ser humano en la Tierra y el porqué de su más avanzada evolución respecto a los demás seres vivos.

En cuanto a la ciencia el Humanismo repercute de manera positiva en ella ya que les ayuda avanzar y a descubrir nuevas cosas, aunque ven la luz multitud de inventos y descubrimientos, destacamos a Nicolás Copérnico, que formuló la teoría heliocéntrica, que consistía en afirmar que el sol se encuentra en el centro del universo y son los planetas como la Tierra los que giran alrededor de él. Este descubrimiento significó un gran avance en la ciencia ya que hasta ese momento se creía que nuestro planeta era el centro del universo tal y como había planteado el astrónomo Claudio Ptolomeo de Alejandría en el S.II d.C., esta teoría es expresada en El Almagesto que era el culmen de los siglos de trabajo de los astrónomos griegos.

En lo referente a la arquitectura, el Humanismo provocó una vuelta a lo clásico es característico el hecho de que volvieron a usar los órdenes clásicos, Dórico, Jónico y Corintio, todos ellos representados en algún momento anterior de la historia, aunque se dio preeminencia a este último. Además empleó las técnicas decorativas usadas en la cultura grecorromana, es decir destacamos la utilización del arco de medio punto y la cúpula.

Refiriéndonos a la pintura cabe destacar la aplicación de nuevas técnicas pictóricas como la perspectiva y el sfumato, así como el escorzo todas ellas desarrolladas por el erudito Leonardo Da Vinci. Por otro lado, se recupera como en la arquitectura las características de la pintura clásica, estas son: la belleza idealizada, la búsqueda de la perfección en lo referente a la técnica, las composiciones elaboradas y los nuevos temas pictóricos.

¿Qué aporta a nuestros días el Renacimiento?

En mi opinión, el Renacimiento aportó un nuevo punto de vista de la vida, por otro lado, también nos dejó descubrimientos que usamos hoy en día como la imprenta, conocido ahora como impresora, o el telescopio inventado por Nicolás Copérnico. O incluso el automóvil ya que fue Leonardo Da Vinci el que desarrolló el proyecto junto con otros dos sobre el helicóptero y el submarino, aunque ninguno de estos tres diseños llegó a construirse en esa época, gracias a los croquis que dejó hoy podemos desplazarnos de un lugar a otro. En definitiva creo que es una de las grandes Épocas de la Historia de la que deberíamos aprender bastante y en la que deberíamos inspirarnos.

Para finalizar, creo que merece la pena aprender este tema no solo por el hecho de ser un individuo culto que también pero principalmente porque, es uno de los grandes momentos de la Historia en el que se concentran más artistas y pensadores.

Además es un tema muy interesante ya que se concentran muchas cosas en una, es decir, pasan muchas cosas en un mismo momento y personalmente me resulta fascinante la idea de que hace más de 400 años la gente fuera capaz de retener tanta información y de descubrir tantas cosas con tan pocos medios.

Referencias bibliográficas:

• https://www.unprofesor.com/ciencias-sociales/el-renacimiento-en-espana-resumen-para-estudiar-1748.html
• https://es.wikipedia.org/wiki/Renacimiento_espa%C3%B1ol
• https://blogs.ua.es/vidacotidiana16/el-renacimiento-de-espana/
• https://www.historiacultural.com/2010/07/consecuencias-del-renacimiento-italiano.html
• https://www.historiacultural.com/2010/07/consecuencias-del-renacimiento-italiano.html
• https://www.monografias.com/trabajos98/el-humanismo/el-humanismo.shtml
• https://blogs.ua.es/ideaspoliticas/erasmo-de-rotterdam/

Rutina de pensamiento Tema 2: Veo, Pienso y Me Pregunto.

¿En qué ha consistido?

Esta rutina ha consistido en observar un breve vídeo sobre el corazón y su funcionamiento, también se podía observar el interior del corazón. Además se podía observar el cambio de velocidad del ya que al principio el corazón va a un ritmo normal y luego la velocidad va disminuyendo.


¿Qué relación tiene con los contenidos?


La relación que se establece con los contenidos es que uno de los apartados del tema es el sistema circulatorio en el que se ve afectado el corazón ya que es el que bombea la sangre por todo el cuerpo para que podamos vivir, también afecta al sistema respiratorio.


¿Qué he aprendido?


He aprendido que el corazón es uno de los órganos vitales del cuerpo y que sin él no estaríamos aquí, además he aprendido que el pulmón izquierdo es más pequeño que el derecho porque debe dejar hueco al corazón.